Vous \u00eates invit\u00e9s \u00e0 une nouvelle session des ateliers du LANCI, qui aura lieu le :<\/p>\n
Vendredi, 13 novembre 2015
\n\u00e0 10h30 au local W-5215
\nPavillon Pavillon Th\u00e9r\u00e8se-Casgrain
\n455 Boulevard Ren\u00e9-L\u00e9vesque Est, Montr\u00e9al<\/p>\n
Ludovic BOCKEN*\u200b<\/strong><\/p>\n Recommandation d\u2019articles Wikip\u00e9dia dans la lecture de textes scientifiques PLoS<\/strong><\/p>\n Extrait:<\/p>\n De plus en plus de connaissances sont disponibles sur le web sous forme de textes. La biblioth\u00e8que libre de la science (Public Library of Science) est un exemple d\u2019\u00e9diteur diffusant des articles scientifiques en acc\u00e8s libre. Cependant, ces informations ne sont pas n\u00e9cessairement lisibles, compr\u00e9hensibles, m\u00e9morisables pour tout un chacun. Depuis longtemps, les m\u00e9triques de lisibilit\u00e9 permettent de quantifier notre difficult\u00e9 \u00e0 lire un texte sous forme de scores. Pour l\u2019essentiel, elles reposent sur un principe de similarit\u00e9 . [\u2026] D\u00e8s lors, il est a priori utile de pouvoir pr\u00e9dire les effets positifs ou n\u00e9gatifs d\u2019une lecture de textes multiples pour\u00a0 recommander automatiquement au lecteur un parcours de lecture optimal. [\u2026]<\/p>\n Nous d\u00e9finissons ainsi des m\u00e9triques de pragmatique cognitive (fr\u00e9quence, similarit\u00e9, lisibilit\u00e9 conditionnelle, g\u00e9n\u00e9ralit\u00e9, degr\u00e9 d\u2019organisation) pour exprimer sous formes d\u2019\u00e9toiles la valeur ajout\u00e9e que repr\u00e9sente la lecture conjointe d\u2019un article Wikip\u00e9dia avec un article scientifique.\u00a0 [\u2026]<\/p>\n